为加强学校德育队伍建设，提升青年教师德育水平，加强班主任之间的经验交流与共享，我校于4月25日中午在一阶梯教室开展了2023-2024学年下学期“青蓝工程”班主任专题培训讲座（第一期）。特邀杨雪梅老师做了主题为“班主任工作交流会”专题讲座，“青蓝工程”青教师及各系新班主任近70名教师参加了讲座，讲座由学生科科长高彬彬主持。

杨雪梅老师从三个方面跟青年教师进行交流：一是何为班主任，大家是怎样理解的？杨老师现场随机邀请了一位老师发言，余波老师认为班主任是学生成长路上的引路人，不仅要负责学生的日常学习管理，还要关心学生的生活和心理健康，现在学生身心健康的发展尤为重要。杨老师非常认可余老师的观点，她认为作为一个班主任首先要有四心：爱心、耐心、细心和责任心，而引领学生身心健康的发展是班主任工作中的重要一环，可以通过深入了解学生、营造良好氛围、关注心理健康、关注身体健康以及提升自身素养等方式，有效地促进学生身心健康成长。同时要做好问题学生和家长的工作，指导家长与家长有效交流，得到学生和家长真诚的信任。

二是目前你对班主任的困惑是什么，你想成为什么样的班主任？徐文洁老师积极发言，她目前的困惑是学生会觉得班主任管的太多会不耐烦。对于这个问题的解决，首先，倾听和理解是关键；其次，班主任需要反思自己的管理方式；此外，班主任可以尝试与学生建立更亲密的关系，同时班主任应该注重培养学生的自我管理能力。改变学生的看法和态度需要时间，班主任需要持之以恒地付出努力，要保持耐心和信心。

三是如何成为一名优秀的班主任？杨老师认为要考虑个人素质、管理能力、教育方法和沟通能力等。首先，班主任要注重自身形象的塑造，通过自己的言行举止为学生树立榜样，引导他们形成正确的价值观和人生观；其次，强化班风和学风的建设，注重培养学生的行为习惯，通过树立规则和运用教育方法，让学生形成良好的行为习惯；最后，班主任还要不断提升自己的专业知识和教育教学水平。总之作为一名班主任要注重与学生的沟通和交流，关注学生的成长和发展，为他们的未来奠定坚实的基础。

在班主任交流答疑环节，青年教师们积极举手发言，分别陈述近期在班级管理方面所遇到的困惑与难题，如学生情绪化比较严重的问题、如何提高课堂的教学质量和学生上课喜欢自言自语等。杨雪梅老师针对大家提出的问题耐心解答，分享一些实用的方法和技巧，有助于青年教师更快地掌握班级管理的技巧和方法，减少在实践中摸索的时间。

此次讲座，不仅为青主任们提供了一个学习和交流的平台，也为学校的德育队伍建设注入了新的活力和动力。相信在全体班主任的共同努力下，我校的德育工作将会取得更加优异的成绩。