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自贡市第二十二中学校始建于1968年,是一所全日制高完中学校。学校位于自贡市自流井区舒坪镇,规划占地51.9亩,校园布局科学合理,是一所全面绿化的花园式学校。
标准学校教学设备完善,配有多媒体教室、微机室、标准理化生实验室、音乐室。新建的住校生公寓、食堂及阶梯教室等已投入使用,为学生成材创造了良好的条件。现有教学班24个,学生1331人,其中初中9个班,高中15个班。学校始终贯彻全面发展的育人方针,坚持"以人为本"的教学理念,以培养学生"学会做人,学会负责,学会合作,学会生存,学会尊重"为育人目标,以"雷厉风行、见贤思齐、严肃活泼,奋发向上"为校训,学校管理规范,教风严谨,学风浓厚。被评为市校风示范学校、市常规管理优秀级学校、省模范教工之家。学校创办了"留守学生之家"、"心理咨询室"、"校园广播"等,成立了足球队、篮球队、舞蹈队、合唱队、美术兴趣小组等组织,丰富多彩的校园文化生活,既拓宽了学生的视野,陶冶了情操,又切实提高了学生的综合素质。
该图为本校校徽,其校徽美观、大方、庄重,其精神内涵具体表现为:整个表识采用同心圆,象征学校的团结、和谐;中间图形是"22中"的行草变形,背景附之中国书法字帖米字格,既突出了自贡二十二中校名,也突出了中华传统文化历史悠久之意;校标上方镶嵌"自贡二十二中学校",下方镶嵌学校拼音"zigongshidiershierzhongxuexiao",以"1968"点出学校建校时间。

教学建设

教育教学设备设施齐全,每间教室都配备有先进的一体机,有塑胶运动场、网络教室、多媒体教室、音乐室、卫星接收远程教育系统、理化生实验室、住校生公寓、食常及阶梯教室,硬件环境好,为学生成人成才创造了良好的条件。
1、学校图书室现有图书41545册,图书配备达到中小学图书装备标准。
2、运动场地:学校建有200米的环形塑胶跑道,篮球场两个,乒乓球、羽毛球场运动场地各一个,一个足球场。
3、教学仪器:学校建有理化生实验室、理化生器材室,各种仪器配备达到《四川省中小学教育技术装备标准》基本要求。
4、教育信息化基础设施:全校所有班级配备一体机,建有学生微机室2个,配备计算机128台。
5、音体美卫器材:建有多媒体功能室2个,音乐教室1个、器乐室1个,美术室1个。体育器材、卫生器材配备达到《四川省中小学教育技术装备标准》基本要求。

师资力量

学校有教职工102人,专任教师89人,其中高级职称31人,中级职称53人,专任教师取得本科以上学历86人,达到了国家规定的学历要求。
学校师资力量雄厚,学科教师师德好,教学水平高,教学经验丰富。有省级骨干教师1名,市级骨干教师15名,市级学科专家2名,区骨干教师7名。在全市首创"堂堂清、日日清、周周清"的"三清"教学管理模式,效果显著,现已成功申报为市级课题。学校重视科研兴教、科研促教,英语组、语文组、社科组等教研组先后承担了市区级课题并取得了良好的成绩,其中英语课题被评为市级三等奖;学校教师还组织教师积极参加教研教改,三年来有近三百篇教学研讨论文及优秀教案在各层次评比中获奖。
 

学校标识


校训:雷厉风行、见贤思齐、严肃活泼,奋发向上
校风:崇真 扬善
教风:敬业 爱生
学风:自强 奋进
办学特色:低进高出 高进优出
工作原则:做我们能做到的改变我们能改变的
校花:腊梅花诠释:坚韧、顽强、富有牺牲、耐得住寂寞。寓意该校师生静心思索、攻坚克难、执着无私的品质。
校树:女贞树诠释:女贞,耐寒、耐水温。寓意该校师生敢于战胜困难和挑战,具有坚毅的品质,坚定信念,忠于生命,敢于担当。
校歌:拥抱未来
教学理念:以人为本

办学理念

该校是"四川省学生军训先进单位"、"四川省模范教工之家"、"四川省学生艺术节最佳组织单位"、"自贡市校风示范学校"、"自贡市常规管理优秀级学校"、"自贡市安全全优单位"、"自贡市五四红旗团委"、"市中小学课堂教学改革先进学校"、"市阳光体育示范校"、"市乡村学校少年宫",先后获"自贡市普通高中高考完成目标任务奖"、"自贡市普通高中质量贡献奖"、"自流井区教育系统年度目标考核优秀等级学校"、"自流井区先进基层党组织"等荣誉称号。一直以来,二十二中人自强不息、孜孜以求,学校长期坚持"做该们能做到的,改变该们能改变的"的工作原则,坚守"想到,做到;说到,做到。"在全体教职工的共同努力下,学校教育教学质量不断上新台阶,尤其是高考质量,不断创造新的辉煌:2008、2009年连续两年高考质量获得自贡市一般高中一等奖第一名;高考质量2011、2012、2013连续三年获市教育局表彰,同时连续三年获自井区委区政府 通令嘉奖;2014年获市教育局完成目标任务奖,再次取得在全市一般高中学校中遥遥领先的优异成绩,再创佳绩,重本、本科上线人数远超市教育局目标任务。
以"让每一位学生成才,为学生成才奠基"为主题的师德教育。在教师办公室醒目之处悬挂师德标语,展现该校的育人理念、教师的责任意识和学校的办学追求,让师生时时处处受到办学理念、办学追求和良好的校风、教风、学风以及工作作风的熏陶和感染,从而激励和鞭策全校教师不断地与学生进行心灵的碰撞,成为学生释放情感的归宿。面对绝大多数来自农村的学生,"爱心、责任心、耐心"的三心育人原则是该校教职工的工作要求;"该的眼里没有差生""不抛弃 不放弃"是该们的座右铭,树立"没有优等生,可以培养,没有很好的软硬件,可以创造可以超越"的坚强决心。为学生打造充满激情的成长乐园,给学生充分的自信,激发学生成长的全部潜能,给学生营造成长的强大正能量气场,不轻易说不可能、办不到。越是不可能,越要通过努力做出一点成绩,越有艰难险阻,越要迎难而上。大力营造发展气场,激发强大的精神力量,为教师自身愉悦有效工作、学生成长、学校发展提供无穷正能量:超越过去、超越客观、超越自身。