党员同志们：

根据县委的安排,我校被列为第二批深入学习实践科学发展的单位。今天，我们在这里召开深入学习实践科学发展观动员大会，主要目的是贯彻落实中共中央、省、市、县委及县教育局党委关于深入学习实践科学发展观的重要精神，切实搞好学习实践科学发展观活动。按照县委及县教育局党委的统一部署和要求，我们立即召开了行政领导班子会议，传达了学习实践活动的会议精神，成立了荣县中学学习实践活动领导小组，确定了分管领导、具体工作人员；制订了《荣县中学深入学习实践科学发展观活动实施方案》，认真做好了各项准备工作。我们将通过学习深刻领会科学发展观内涵，以科学发展观引领学校的改革和发展，建构先进办学理念，把发展的理念贯彻到学校工作方方面面，用发展的思路谋划工作全局，用发展的观点检验工作举措，用发展的办法解决目前遇到的各种困难和问题，推动学校各项工作迈上一个新台阶。

一、认清形势，深刻领会，充分认识开展学习实践活动的重要性和紧迫性

科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

党的十七大决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。

当前的国际国内形势对广大党员干部学习贯彻科学发展观提出了新的更高的要求。特别是去年下半年以来，受国际金融危机快速蔓延和世界经济增长明显减速的影响，全国、全省、全市和我县济运行困难增加，压力加大，因经济困难引发的不稳定因素增多。变压力为动力，变挑战为机遇，保持经济平稳较快发展，是对全县各级党组织和广大党员的一次重大考验。在这种形势下，扎实开展学习实践活动，更为迫切，更为必要，任务也更为艰巨。

我校广大党员干部要深刻认识开展学习实践活动在当前形势下的重大意义和现实紧迫性，切实增强责任感和使命感，进一步把思想统一到中央、省、市、县委对当前形势的判断和一系列决策部署上来，以科学发展观为指导，坚定信心、迎难而上、团结奋斗、共克时艰，以昂扬的姿态、良好的作风，把构建和谐校园，办人民满意的荣县中学落到实处，为争当实践科学发展观排头兵奠定重要的思想基础、政治基础和组织基础。

二、明确任务，把握关键，确保学习实践活动有序推进

（一）指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、‘三个强县’见实效”的总体要求，以“强化学校管理，突出办学特色，提高办学质量，坚持以人为本，办人民满意教育”为活动主题，突出针对性、灵活性和实效性，注重简便易行，统筹协调，增强可操作性，紧密联系我校实际，以开展提升中小学教师素质能力的“三万工程”活动为抓手，以“城乡环境综合整治进校园”为契机,重点围绕办人民满意教育，充分发挥党组织在推进教育改革、搞好教书育人、加强师资队伍建设中的战斗堡垒作用。

（二）目标要求

根据中央和省市县委提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、‘三个强县’见实效”的总体要求，结合我校实际，组织全校党员干部深入学习实践科学发展观，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力提高学校的发展能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决教职员工及学生反映强烈的突出问题，进一步加强青少年思想道德建设；加强教师队伍建设，进一步健全对教师的考核评价制度，奖惩制度，充分调动教师的积极性、创造性，明显提高教师实施素质教育的水平和能力；认真开展好“城乡环境综合整治进校园”的活动，大力改善学校办学条件，促进学校各项工作再上一个新台阶。

（三）主要原则

这次学习实践活动的主要原则是：

1、坚持解放思想，更新思想观念。发扬勇于解放思想、敢于改革创新的精神，进一步更新发展观念、提高办学水平，积极打造办学特色，提升教育质量，实现学校发展更加符合实事求是的思想路线，更加符合教育的发展规律，更加符合为学生终身发展奠定良好基础的教育思想，更加符合教育和谐发展，更加符合科学发展观的要求。

2、坚持实践特色，务求活动实效。围绕科学发展，紧密联系学校工作的实际，在学习中实践，在实践中学习，坚持做到把开展学习实践活动与进一步解放思想、扩大开放结合起来，与教育教学工作结合起来，与教学常规管理工作和提高课堂教学效益结合起来,与师德师风转变结合起来，与解决师生问题结合起来，与建立长效机制结合起来。边学习、边改进、边创新，把实践特色贯穿于活动的全过程。

3、坚持群众路线，接受群众监督。广泛征求群众意见，尤其是广大教职工的意见和建议，自觉接受广大教职工的评议和监督。把相信、依靠、服务广大教职工贯穿于学习实践活动的始终，把社会是否满意，学校是否得到科学发展作为衡量学习实践活动是否具有成效的重要标准。在工作中，深入开展学校发展的大调研、大讨论，切实体现办人民满意教育的要求。

4、坚持正面引导，凝聚发展活力。充分发挥先进典型的示范引领作用。组织党员深入学习实践科学发展观，充分调动党员参与学习实践活动的主观能动性，引导党员正确运用批评与自我批评的武器，增强自我提高能力，总结经验教训，明确努力方向。进一步加强党的建设，发挥领导、党员教职工的表率示范作用，带动引领全校教职工积极做好本职工作，为学校的发展作出应有的贡献。

(四)方法步骤

学习实践活动分3个阶段，从2009年9月开始，至2010年1月中旬基本结束。参加对象是全体党员，重点是领导班子和党员领导干部。

（一）学习调研阶段（2009年9月中旬至10月下旬）

围绕学习实践活动的目标要求，实事求是地确定具体目标。在认真调查摸底，广泛征求意见建议的基础上，围绕科学发展主题确定活动的实践载体，成立学习活动领导小组和工作机构，研究制定切实可行的实施方案，召开动员大会，进行思想发动和部署。着重抓好2个环节：

1、认真抓好学习讨论。（1）明确学习内容。学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，以及《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等相关法律法规；（2）创新学习形式。深入开展“千名教师读书活动”，采取个人自学、专题辅导、讨论交流、党课教育等多种形式互动交流，利用宣传栏、党务公开栏等，做好“四个结合”，即坚持自学与集中学习相结合；通读原文与重点辅导相结合；理论与时间相结合；讨论交流与深入调研相结合。（3）认真开展讨论。围绕学校发展目标，个支部在学习调研的基础上，实事求是，从实际出发，就如何解决影响科学发展的认识问题开展解放思想的讨论，如开展“科学发展大家谈”、科学发展在身边“的讨论活动，更新观念，转变发展思路，形成科学发展共识。

2、深入开展调研走访。学校领导班子成员要着重围绕创新办学理念、加强队伍建设、规范学校管理、提高办学质量、突出办学特色、建设和谐校园以及教育为地方经济社会服务等事关学校发展大局的重大问题开展走访，认真听取教职工、学生、家长等各方面意见建议。在调研走访基础上，开展“学生评老师、家长评学校”的双评活动。要把深入走访活动与帮助师生解决实际困难结合起来，努力增强学习实践活动的吸引力。

（二）分析检查阶段（2009年11月上旬至12月上旬）

本阶段主要抓好领导班子专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两项工作。

1、召开领导班子专题民主生活会。一是做好专题民主生活会准备工作。民主生活会前，要广泛征求意见，采取发放征求意见函、召开座谈会等方式，将征求意见建议的范围向相关部门、上级机关、广大教职工、学生和家长、社区群众延伸。对征求到的意见建议，要认真进行归纳梳理，从中查找存在的突出问题。领导班子成员之间要进行相互谈心，交换看法，沟通思想，认真撰写发言材料，为开展民主生活会做好充分准备。二是召开领导班子专题民主生活会。会上班子成员要联系工作实际，着重从思想观念、能力作风、工作方法、思路举措、制度机制等方面，深入查找影响和制约学校科学发展方面存在的主要问题和差距。通过深刻分析原因，开展批评与自我批评，总结经验教训，明确解决问题的基本思路和主要措施。三是召开专题组织生活会。各支部要召开支部专题组织生活会，认真开展“四查四看四提高”，进行自我分析检查：一查思想认识，看贯彻落实科学发展观的思想认识是否得到提高；二查党性观念，看对党忠诚的意识是否得到增强；三查工作状况，看推进工作的成效是否得到提高；四查作风形象，看以学生为本的服务意识是否得到提升。

2、撰写分析检查报告。一是以检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施为重点，认真撰写学校领导班子分析检查报告。撰写分析检查报告，要充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会（组织生活会）成果，充分反映学校贯彻落实科学发展观，推进教育发展的实际情况，简明扼要概述取得的成效，全面系统梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的原因，特别是主观原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措，努力使分析检查报告成为指导学校教育科学发展的指导性文件，使评议过程成为集思广益、凝聚共识、汇聚力量、共克时艰的过程。二是广泛听取意见。分析检查报告初稿形成后，要广泛征求各方面意见，邀请“两代表一委员”和教师、学生代表、村（社区）群众及家长代表等进行座谈，根据座谈中提出的正确意见修改完善分析检查报告，分析检查报告要采取适当方式在一定范围内公开。

（三）第三阶段：整改落实阶段。（2009年12月中旬至2010年1月中旬）

本阶段主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作。

1、精心制定整改落实方案。在学习调研和分析检查的基础上，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，制定切实可行的整改落实方案，做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实措施，明确整改落实责任，采取适当方式向党员、教职工、服务对象作出公开承诺。整改落实方案要充分体现科学发展观的要求，充分体现人民群众的意愿，充分体现改善民生的愿望，充分体现尽力而为、量力而行，可操作、能落实的原则。要注意对教职工和服务对象的要求作合理引导，防止作不切实际、无法落实、难以实现的承诺。

2、集中解决突出问题。要坚持实事求是的原则，按照抓住几个问题、办成几件实事、让广大群众看得到整改成效的要求，围绕落实整改方案强化整改措施，集中力量解决几个能够看得见的突出问题，特别是要解决好加强教师职业道德建设、加强教学常规管理、深化教学改革，提高课堂教学效益、加强学生行为习惯的养成教育和管理、加强城乡环境综合整治等方面的问题。要把解决问题和创新体制机制结合起来，抓紧制定和完善科学发展迫切需要的有关制度和规定，抓好规章制度的废、改、立工作，以体制机制创新促进问题解决，把解决问题中形成的好办法好经验用制度的形式固定下来，为推进学校科学发展营造良好的政策制度环境。

学习实践活动基本完成时，要认真做好总结工作，并重点围绕解决突出问题和开展学习实践活动的情况组织开展群众满意度测评，并通过一定方式向社会公布测评结果，接受社会和党员群众监督。群众不满意项目较多的要及时“补课”，限期整改。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，推进整改工作落实。

三、加强领导，精心组织，务求学习实践活动取得实实在在的成效

我们要求把这次学习实践活动作为当前的一项重要政治任务来抓，加强领导、精心组织、抓好落实，抓出成效。坚决防止走过场，流于形式，务求学习实践活动取得实效。

（一）加强组织领导。学校党委全面负责本校的学习实践活动，成立以党委书记余让昆同志为组长，其他副校长为副组长，党委委员、各处室负责人、各党支部书记为成员的“深入学习实践科学发展观活动“领导小组，领导小组下设办公室（党委办公室），具体负责学习实践活动的组织、宣传、协调、调研、指导、督促检查、考核等工作。学校党委每名成员负责确定1个支部和1个年级作为学习实践活动的联系点，努力把联系点建成学习实践科学发展观、促进学校发展的示范点。做到学习实践活动与学校其他工作两手抓、两不误、两促进。

（二）加强分类指导。参加学习活动的对象，按照领导班子、党员领导干部和普通党员（在职党员和离退休党员），有针对性地分类要求，精心组织学习，合理设计实践载体，灵活安排学习时间。既要突出领导班子和党员领导干部这个重点，又要注意抓好普通党员的学习实践活动。离退休老同志和年老体弱、行动不便的党员，可采取灵活多样的方式参加活动，确有困难的，经党组织批准可以不参加活动。邀请学校中层以上非中共党员领导干部参加学习实践活动，并听取他们的意见，发挥他们的作用。

（三）加强舆论宣传和信息报送工作。要充分利用校园网、校园广播、板报、专栏、标语、教职工大会、简报等形式宣传中央的一系列指示精神，宣传各支部学习实践活动的好经验、好做法。大力宣传科学发展观的内涵、精神实质和根本要求和主要原则，宣传开展学习实践活动的重大意义，及时反映学习实践活动开展的情况，及时总结交流活动经验，营造学习实践活动的良好氛围。各党支部和学校党委认真做好信息报送工作，及时上报学习实践活动情况。

同志们，开展深入学习实践科学发展观活动，是时代赋予我们的政治任务，意义深远，责任重大。全校党员干部和教职工要以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，扎实搞好这次深入学习实践科学发展观活动，努力推动学校各项事业的科学发展。

2009年9月24日星期四