各年级组、各处室：
加强教师职业道德建设，是学校建设的客观要求,是一个学校发展的需要。为大力推进教师职业道德建设，不断提高学校教师的师德师风水平和专业能力素养。为了深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和省教厅“进一步规范办学行为”的要求，巩固科学发展观学习实践活动的成果，切实解决干部队伍工作作风和教师队伍师德师风中存在的突出问题，提高干部、教师爱岗敬业、为人师表的自觉性，根据富教委[2010]16号文件精神，经学校党政研究，决定开展“双强活动”。即在去年开始实施的提高教师素质“三万工程”基础上，开展以师德师风建设为核心的学习实践活动，实现“师德师风强、业务素质强”的“双强”目标。现就学习实践活动制订如下方案，请各年级组、各处室认真贯彻执行。
一、活动的目的、原则与重点
（一）活动目的：
通过广泛深入地学习实践，干部队伍工作作风有明显转变，示范带头作用明显增强；教师队伍思想认识有明显提高，遵守职业道德规范成为自觉行动；在服务社会、服务家长、服务学生上有明显变化；在树立学校和教师的良好形象上有明显提升。
（二）活动原则：
1、全员覆盖与全程参与的原则。学习活动要覆盖到每一位教职工，使每个教职工都能参与到每个活动中去。
2、思想教育与制度约束相结合的原则。既着重对教师进行思想教育，提高教师的思想政治素质，又切实加强制度建设，探索长效机制，靠制度规范师德师风行为。
3、解决问题与典型引导相结合的原则。既着力解决师德师风方面存在的突出问题，规范办学行为，又切实加强正面引导，树立典型，弘扬优秀品德，努力形成学先进、找差距、树形象、做奉献的局面。
4、创新方式与注重实际相结合的原则。既积极探索新时期师德师风建设的方式方法，又切实体现贴近实际，结合学校存在的具体问题，有针对性的开展活动，确保师德师风建设取得实效。
( 三)活动重点：
领导干部重在善于学习、勤政廉洁、务实创新；教师重在爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表。
三、具体安排：
（一） 集中学习（2010年3－5月）。
在三个月内每月集中安排两次学习。即学校中层以上领导干部每个月集中安排两个半天学习；学校教职工每个月集中安排两次学习。教职工人可以分年级组或处（室）、教研组安排集中学习，集中学习要有会议记录，干部、教职工个人有学习记录和心得体会等。
学习内容：《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《职业教育法》和《公民道德建设实施纲要》等教育法律法规以及科学发展观的有关资料；学习全国、省、市、县有关师德标兵、优秀教师的先进事迹。
学习形式：集中学习和辅导，专题报告，收看电视专题片，分组讨论，撰写学习体会，交流学习心得。并可以组织开展遵守职业道德规范的宣誓活动、承诺活动，以及外出学习、参观等活动。
（二）师德体会、文章评比（2010年6月）。
每位教职工都要写一篇师德体会、文章，学校先进行初评，于六月中旬上报 3-5篇参加县上的评比。
（三）参加教育局组织的师德演讲比赛（2010年9月）。
（四）组织师德标兵评选活动，听取师德标兵巡回报告（2010年11月）。
（五）满意度测评（2010年12月）。
在学生、家长及社会各界中开展师德师风为核心的满意测评，测评结果作为年终考核上重要依据
四、加强领导、增强学习活动的实效
（一）建立学习活动领导组。学校成立学习活动领导组，明确分工专人负责。 领导组成员名单：
组 长： 卢健全
副组长： 钟晓河 李庆国 陈 刚 马发阳
成 员： 陈 雪 王德银 肖体洪 罗南弟
刘 洪 何成林 邓方正
（二）制定学习活动的方案。学校的方案于 2010年4月10日前交到教育局政教体卫艺术股。
（三）做好资料归档与专题总结。做好学习档案资料的收集和整理，学校的学习资料归入党组织保存，学校在年底时作好学习活动的专题总结并上报教育局。
（四）加强督查考核。把学习活动纳入年度考核，凡是未按要求认真组织或活动效果不好，出现师德师风问题的教职工，年度考核为不合格。
富顺二中党委会
2010年3月27日
党务工作 