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教学动态
扬帆起航,我们都是摆渡人
来源:蜀光中学   日期:2017-10-26    点击:

  

  “你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。”每个人心里都有自己的《断章》,但教育是件特殊的事情。我们不愿做那旖旎的风景,也不会是看风景的人,我们只是那座支撑起你的桥。帆已展,对岸即是桃花源,孩子们是这船的乘客,而教师和家长们,我们都是摆渡人。

  著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“学校里一切问题都会在家庭里折射地反射出来,而学校复杂的教育过程产生的一切困难的根源也都可以追溯到家长。”学业规划班是个特殊的班级,拥有极强大的师资力量及全新的教育管理模式。因此,学校与家长间的交流协作更是十分必要。

  2017年9月末,由自贡学生职业生涯规划发展教育工作室主办的学科素养与心理公益测评家长见面会在蜀光中学举行,见面会从9点持续到下午1点,参加此次见面会的有五月参加学科核心素养与心理测评的学生家长、工作室主要负责人及学业规划班副班主任等。
  良好的沟通是相互信任的基础。见面会一开始,周娜、胡佳、王茂、刘琳、王江玲等学科负责人向家长们介绍了其所负责学科的工作情况,其中王茂及刘琳老师就语文学科问题、王江玲老师就英语学科问题、周娜老师就数学学科问题与家长们进行了深入探讨。

胡佳老师

刘琳老师

王茂老师

王江玲老师

  接着,刘婷老师向家长们介绍了副班主任的职责与工作,以及各学科研发与测评工作。副班主任的加入与心理数据测评是规划班的两大特色,在强大的心理学背景支撑下,三位副班主任各分管十二名学生,并负责跟踪各自学生的心理测评数据,根据整理的数据提出针对性的改良建议,真正做到有的放矢、因材施教。

语言能力测评(王茂)

语言能力测评(张欣)

语言能力测评(刘琳)

观察能力测评(李小梅)

逻辑推理能力测评(周娜)

逻辑推理能力测评(李洪)

创造力测评(张心悦)

心理测评(胡佳)

  随后,约100位参加5月公益测评的学生家长进行了包括心理、逻辑推理、语言能力、创造力与观察力等方面在内的测评见面会,依次心理咨询师及各学科负责人沟通,了解自己孩子的测评结果及改进建议。
  最后,规划班家长与三位副班主任进行沟通,一方面了解孩子在学校的表现情况,另一方面也提出孩子在家里的一些问题,融合二者,得出最适合孩子的发展方案。

  追梦路上,荆棘载途,似高山巍然不可攀,似深海无垠不可涉。但山有路可行,海有舟可渡。若是没有,那孩子们,我们愿为愚公,为你平高山;我们愿为精卫,为你填深海。世事如书,你有你的诗句,我们不会是朗读者,我们只是笔尖的墨,泛黄的纸,以及断句的符号,是诗里那些最无关紧要而又至关重要的东西。而你没有孤军奋战,你的肩上是风,风上是闪烁的星群。

撰稿人:赖倩仪
审稿人:刘婷

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