当前位置: 首页> 蜀光党政> 行政工作>
行政工作
《法制教育——拯救小明》主题班会课
来源:   日期:2015-04-16    点击:

《法制教育——拯救小明》主题班会课

教  学  设  计

( 自贡市蜀光中学     林薇)

教学对象

高一年级学生

教学目标

1、通过剧本《拯救小明》中的案例探讨,加强法制宣传,让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性。 

2、增强学生的自我保护意识,使学生在遇到某些情况下(如:被搜身,抢劫等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。

3、让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,从良好行为的养成做起,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

教学重点

通过剧本《拯救小明》中的案例探讨,帮助学生“学法、知法、守法”,养成良好的行为习惯。

教学方法

讲授法、讨论法、活动法、角色体验法

教学过程

(一) 情景导入——来自劳教所的一封信

以一封来自劳教所的信引入剧本主人公——小明。

简要介绍小明——由优秀学生沦为了罪犯。

明确今天班会的学生任务:通过小明情景剧的探讨,运用法律知识帮助小明,拯救小明。

(二) 情景剧第一幕——沉迷网络的少年

学生观看情景剧第一幕:小明在室友的怂恿下逐渐沉迷网络。

明确情景剧中出现的不良行为与违法行为:我国《预防未成年人犯罪法》第十四条明确将未成年人进入营业性歌舞厅等场所的行为规定为不良行为。该法第三十三条规定:“营业性电子游戏场所在国家法定节假日外,不得允许未成年人进入,并应当设置明显的未成年人禁止进入标志,对于难以判明是否已成年的,工作人员应要求其出示身份证件。” 

学生活动:探讨沉迷网络的危害。

小结:中学生不应沉迷网络;社会也应给未成年人提供良好的社会环境。

(三) 情景剧第二幕——超市的误会

学生观看情景剧第二幕:小明在超市因误会被强行搜身,之后小明怒砸超市。

明确剧中的违法行为:从收银员的角度看:我国《刑法》第245条规定:“非法搜查他人身体、住宅或者非法侵入他人住宅的,处三年以下有期徒刑或拘役。”

从小明的角度看:故意损害财物:行为严重的构成犯罪,被追究刑事责任;不构成犯罪的要按《中华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。

讨论:同学们在面对此类情况时,是否有更理智更合适的方法。

小结:遇事不应冲动,应用法律武器保护自己的合法权益。

(四) 情景剧第三幕——走上不归路

学生观看情景剧第三幕:小明抢劫提包女生不成功后用刀将其刺伤,之后被警察抓获。

1、学生探讨遇到抢劫等情况时应如何保护自己。

2、明确未成年人违法犯罪的处理方法:《刑法》第263条规定,以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财务的,处3年以上十年以下有期徒刑,并处罚金。对于已满14岁,不满18岁的青少年从轻或者减轻处罚,但仍然负刑事责任。

小结:遇到突发情况时应选取恰当的方式和法律武器保护自己;未成年人犯罪也会受到惩罚,未成年人更应知法、懂法、守法。

(五) 情景剧第四幕——假如时光能够倒流

播放音乐,教师展示小明信件的下半部分,传递小明的后悔之情。号召大家通过时光倒流的方式拯救小明。

角色扮演:选取一名同学扮演小明另一位室友,在小明沉迷网络的初期,规劝小明。

小结:一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为,放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。

(六) 引导学生养成良好的行为习惯

教师总结小明的事迹:预防犯罪,我们要从养成良好行为习惯做起。

学生活动:

1、讨论中学生不应做的不良行为

2、悄悄告诉同桌自己做过的不良行为,并保证改正;同桌若相信其保证,则给予鼓励的手势或者拥抱。

教师总结:莫以善小而不为,莫以恶小而为之。让我们学法、知法、守法,走好青春的每一步。

注:热烈祝贺林微荣获自贡市首届主题班会大赛一等奖第一名

分享到:更多

上一篇:

下一篇:

自贡市蜀光中学版权所有 © 蜀ICP备10203511号

地址:四川省自贡市自流井区东兴寺街伍家坝26号

教务处:0813-2701037 政教处:0813-2700041 党政办:0813-2705231  电话:0813-2700432       技术支持:自贡百信网络科技有限公司

扫一扫 关注我们